Evento reuniu pesquisadores, docentes, pós-graduandos e gestores entre os dias 20 e 22 de agosto para debater os rumos da formação docente frente aos desafios políticos e às reformas educacionais
Entre os dias 20 e 22 de agosto, foi realizado o I Seminário de Educação e Formação de Professores, uma iniciativa que promoveu reflexões críticas sobre a docência e os impactos das transformações políticas e reformas educacionais no trabalho pedagógico. O encontro reuniu pesquisadores/as, docentes da educação básica, pós-graduandos/as e gestores/as, fortalecendo as redes de pesquisa e a cooperação acadêmica em Mato Grosso do Sul.
O evento foi fruto da cooperação entre o Grupo de Estudos e Pesquisa em Ensino, História e Educação (GEPEHED/UFGD), o Grupo de Pesquisa Currículo, Cultura e História (GEPEH/UFMS), o Centro de Estudos, Pesquisa e Extensão em Educação, Gênero, Raça e Etnia (CEPEGRE/UEMS) e o Sindicato Municipal dos Trabalhadores em Educação de Dourados (SIMTED), com apoio da Secretaria Municipal de Educação (SEMED) e da Secretaria de Estado de Educação (SED/MS). A articulação reforçou a importância da extensão universitária em todos os espaços voltados, direta ou indiretamente, à formação docente.
Objetivos e temáticas
O Seminário teve como objetivo fomentar debates sobre os rumos da formação docente e articular estratégias de valorização profissional. As discussões contemplaram eixos como:
Reformas educacionais e impactos no trabalho pedagógico;
Currículo e unidades de conhecimento;
Diversidade, relações étnico-raciais e indígenas;
Educação patrimonial e políticas culturais;
Estratégias de enfrentamento à precarização da carreira docente.
Com formato híbrido, a programação contou com mais de 45 trabalhos apresentados em Sessões Temáticas (STs), envolvendo pesquisas de graduação, especialização, mestrado e doutorado. Os estudos foram organizados em cinco grandes eixos, conduzidos por docentes das universidades parceiras.
Programação e destaques
A abertura contou com a presença do Prof. Dr. Vinícius de Oliveira Ribeiro (UEMS), da Profª Drª Verônica Aparecida Pereira (UFGD) e da Profª Drª Cíntia Santos Diallo (UEMS), reforçando o caráter coletivo da iniciativa.
No primeiro dia, a Conferência de Abertura abordou “A História Digital e os meios de ensino e aprendizagem à luz do mundo contemporâneo”, ministrada pelo Prof. Dr. Fernando Perli (UFGD). Também foi realizada a Mesa 1, sobre os enfrentamentos da formação de professores frente aos contextos políticos contemporâneos.
No segundo dia, a Mesa 2 debateu currículo, unidades de conhecimento e educação escolar, reunindo pesquisadoras da UEMS e da UFGD. Já no terceiro dia, a Mesa 3 destacou a formação de professores para temas transversais, como lugares de memória, educação patrimonial e políticas culturais.
Encerramento e perspectivas
O Seminário foi concluído com a defesa da valorização docente e da construção coletiva de políticas educacionais mais inclusivas e democráticas. Além disso, foi anunciada a continuidade das atividades, com novas programações a serem promovidas pelos grupos de pesquisa e instituições parceiras.
A programação completa e as gravações das mesas estão disponíveis nos canais do CEPEGRE/UEMS e do SIMTED/Dourados no YouTube.
